教员编号 |
姓名、性别 |
就读、毕业高校
专业、学历 |
可教授课程 |
自我描述 |
登录时间 |
查看
详情 |
2001830 |
武教员.(男)
|
江西财经大学
经济学
本科在读 |
小学语文, 小学数学, 初一初二语文, 初一初二数学, 初三语文, 初三数学, 初中历史, 初中地理, 高一高二语文, 高三语文, 高中历史地理政治 |
高中文综和数学是我的强项，高考进入省前1000名，有自己独特的学习方法。 |
2017-3-30 13:48:41 |
 |
2001828 |
韦教员.(女)
|
江西财经大学
电子信息工程
本科大四在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二语文, 初一初二数学 |
本人活泼开朗，在校时学习成绩优异，寒暑假在家曾给侄子侄女辅导功课，有耐心，有耐性，喜欢与小孩相处。
[查看照片] |
2017-3-28 21:28:50 |
|
2001824 |
奉教员.(男)
|
东华理工大学
会计
本科大二在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二语文, 初一初二数学, 初三语文, 初三数学, 初中历史, 初中地理, 高一高二语文, 乒乓球硬笔书法 |
获过多次市征文比赛三等奖 |
2017-3-27 13:19:18 |
|
2001821 |
张教员.(女)
|
江西财经大学
工商管理02类
本科大二在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二语文, 初一初二英语, 初一初二数学, 初一初二物理, 初一初二化学, 初三语文, 初三英语, 初三物理, 初三化学, 高一高二英语 |
擅长初中化学、英语、作文写作，对化学有自己的学习方法，中考时化学为满分，初三组英语能力竞赛二等奖，高中组英语能力竞赛三等奖，高一时在全国征文比赛中获得特等奖 |
2017-3-26 21:01:49 |
|
2001812 |
李教员.(女)
|
江西师范大学
环境设计
本科大一在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二语文, 初一初二数学, 绘画类 |
朗诵比赛二等奖。初中数学竞赛三等奖
[查看照片] |
2017-3-26 19:35:30 |
|
2001811 |
黄教员.(男)
|
江西师范大学
计算机软件
本科在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二语文, 初一初二英语, 初一初二数学, 初一初二物理, 初三语文, 初三英语, 初三数学, 初三化学, 初中地理, 初中奥数, 高一高二语文, 高一高二英语, 高一高二数学, 高一高二物理, 高一高二化学, 高三语文, 高三英语, 高三数学, 高三物理, 高三化学, 高中生物 |
写作，数理化，书法
[查看照片] |
2017-3-23 22:04:57 |
|
2001797 |
叶教员.(男)
|
南昌大学科技学院
金融
本科大一在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二语文, 初一初二数学, 初三语文, 初三数学, 初中历史, 高一高二语文, 高一高二数学, 高一高二物理, 高中生物, 高中历史地理政治, 乒乓球 |
对孩子有耐心，有亲和感，有一套专属的教学方法，有经验，对身边的人特别有礼貌，在初中高中成绩也特别好，人比较开朗，阳光。
[查看照片] |
2017-3-23 15:22:34 |
|
2001805 |
邹教员.(女)
|
江西师范大学
建筑设计
本科大二在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二语文, 初一初二数学, 初三英语 |
英语 数学都可以 以前也做过类似的家教 |
2017-3-22 20:53:25 |
|
2001807 |
刘教员.(女)
|
江西师范大学
英语
本科大一在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 小学奥数, 初一初二英语, 初一初二数学, 初一初二物理, 初一初二化学, 初三英语, 初三数学, 初三物理, 初三化学, 高一高二英语, 高一高二数学, 高一高二物理, 高一高二化学 |
擅长英语，数理化，理科思维强，英语专业知识过硬 |
2017-3-22 20:52:40 |
|
2001802 |
吴教员.(女)
|
江西农业大学
环境科学
本科在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二语文, 初一初二英语, 初一初二数学, 初一初二物理, 初一初二化学, 初三语文, 初三英语, 初三数学, 初三物理, 初三化学, 初中地理, 高一高二语文, 高一高二英语, 高一高二数学, 高一高二物理, 高一高二化学, 高三语文, 高三英语, 高三数学, 高中生物, 计算机基本操作微信公众号推送，摄影，滑板 |
我擅长摄影，高中时曾获校级摄影大赛二等奖，和2015年索尼摄影大赛奖。我爱好运动，会各种球类。我滑板吉他都会一点。小学初中高中成绩优异，尤其是英语，数学，生物。 |
2017-3-22 16:34:56 |
|
|
