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破旧的民房承载不起教育的温暖与公平


频道:家教直通车 来源:家教网 点击:359 日期:2013-3-29

近日,记者来到茶寨村小学。这个只有49个学生的学校,设在一间破旧的、租来的民房二楼。风从房子的破洞灌进来,穿得不够暖的孩子们冻得瑟瑟发抖,为了抵御寒冷,他们从家里带来自制的简单炭炉。(1月2日红网)
  只要内心稍微有一点悯人情怀的公众,对于瑟瑟发抖的49个孩子聚集在破旧、灌风的房子里上课,不会不触动心底那根怜爱之弦。按理说,在义务教育普及,教育经费达到4%的情况下,最起码的教育环境和设施应该配套,何以农村教育连最基本的教室都要租用?
  现代著名学者胡适先生说过,你要看一个国家的文明,只消考察三件事,第一件就是看他们怎样对待小孩。不错,孩子是祖国的花朵,也是国家的希望和未来,不能给未来的花朵提供良好的环境和养分,还能指望他们给你开出艳丽芬芳的花儿?
  那么,当前农村教育校车问题频出、学生无课桌、甚至如湖南凤凰村小学连教室也没有而需租用的现状,真的是教育经费的问题吗?不尽其然,因为我跟一个在城乡结合部任教的学友谈到这一问题时,他说,政府给学校拨了一笔钱,责令年底前必须要花完,但学校现在什么都不缺,他不知道往哪里花,因为实在想不出往哪里花,他就开始给所有的墙一二再、再而三地擦粉。至此,我明白为什么城市学校不差钱,农村学校无经费。因为城市化进程催生了面子工程,教育也不例外,农村学校在看不到的角落里,因此,在面子工程、城乡偏见作祟下,任尔东西南北风,只要不影响政绩,则是上上大吉,哪管孩子的冷暖。
  其实,目前国家的教育经费分配基本是合理的,但在基层的分配中出现了错综复杂的歪道岔路,本不需要钱的地方给钱,正需要钱的地方见不到钱,更有一些落花流水不知归处。这可以从近两天因学生自带课桌而闹得满城风雨的广东吴川看出,据报道,2003年底,国家审计署对吴川教育局财务状况进行审计时发现,该局及所属教办在一年半的时间里,“吃饭开支”竟高达600多万元,局机关日均报销餐费达到4000元。如此,教育经费不吃紧,那才是怪事了。
  教育不仅事关国计民生,更是国家兴旺发达之根本。国家正全力推动城乡一体化、于2020年实现小康社会。可是,不解决农村教育的欠账问题,让这些本就在起跑线上已经输给城里孩子的乡下孩子更加落后,还有公平、公正可言吗?城乡一体化能实现吗?
  今天,我们所看到的凤凰村小学仅仅是农村教育的一角,中西部,还有很多这样的小学。要实现城乡一体化,实现全民小康,只有实现教育公平、公正、资源配置合理化才是重中之重。做到这一点,需要行政机构转变重城市轻乡村的教育观念,担起教育面向现代化、面向世界、面向未来之责任,补足多年来的农村教育欠账,给孩子们一个挡风保暖的教室,配备高素质的教育人员,否则,缺失温暖的教育有何公平可言?

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